Die vier Elemente werden mit allen Sinnen in Spielen und Experimenten erleb- und begreifbar gemacht. So werden spannende Phänomene, Zusammenhänge und naturwissenschaftliche Grundlagen sichtbar.
Jedes Element wird bewusst wahrgenommen werden. Darauf aufbauend werden die Elemente im Hinblick auf ihre Bedeutung für den Naturhaushalt betrachtet und als wertvolle, schützenswerte Ressource vorgestellt.
Beim Tanz mit den Elementen liegt der methodische Schwerpunkt auf Bewegung, Spiel, Liedern, Geschichten und Tänzen.
| Thema | Klasse | Fach/Lehrplanbezug | Zeitraum | Dozenten |
| Feuer - Erde - Wasser - Luft | 1.-4. Klasse | HSU, Kunst, Werken und Textiles Gestalten | ganzjährig | Piet Bauer Esther Deventer Annette Guse Renate Luz Doris Nebel Carmen Reichel Vera Stöcker Ulrike Weiss |
| Luft | 1.-4. Klasse | HSU | ganzjährig | Piet Bauer Annette Guse Doris Nebel Vera Stöcker |
| Wasser als Element | 1.-4. Klasse | HSU, Religion und Ethik | ganzjährig | Piet Bauer Esther Deventer Doris Nebel Vera Stöcker Ulrike Weiss |
| Tanz mit den Elementen | 1.-4. Klasse | HSU | ganzjährig | Doris Nebel |