Die Angebote im vorliegenden Programm sind gegliedert nach Jahrgangsstufen, von der Grundschule über Sekundarstufe bis teilweise zur Oberstufe und orientieren sich an den entsprechenden Lehrplänen.

Hortgruppen können grundsätzlich aus allen Angeboten für Schulklassen entsprechend der gewünschten Altersgruppe wählen, die Dozentinnen und Dozenten passen den methodischen Ablauf der gewünschten Zielsetzung für die Gruppe an.

Der tabellarische Aufbau dient zur schnellen Orientierung: neben dem Angebotstitel können Sie der Tabelle die Jahrgangsstufe entnehmen, in welchen Schulfächern das jeweilige Thema an den Lehrplan anschlussfähig ist, der Zeitraum, in dem das jeweilige Programm durchführbar ist, sowie die Dozentinnen und Dozenten, die für die Durchführung zur Verfügung stehen.

Angebot	Klasse	Fach/Lehrplanbezug	Zeitraum	Dozent/in
Holz - Papier - Recycling - Papierschöpfen	3. - 10. Klasse	HSU, Biologie, Chemie, Werken, Textiles Gestalten	ganzjährig	Frauke Feuss Mara Müller
Ölwechsel - Vom Erdöl zu nachwachsenden Rohstoffen	3. - 7. Klasse	HSU, Biologie, Chemie, Erdkunde	ganzjährig	Mara Müller

 

Die vorangestellte Beschreibung liefert Informationen zu den vorgesehenen Inhalten und möglichen Vertiefungsthemen. Je nach Fach und Wünschen der Lehrer/innen können in den Programmen verschiedene Schwerpunkte gesetzt werden. Unsere Dozentinnen und Dozenten sprechen die inhaltlichen Details im Vorfeld mit den Lehrkräften ab.

Im Sinne einer Bildung für nachhaltige Entwicklung sollen dem Einzelnen Fähigkeiten mit auf den Weg gegeben werden, die es ihm ermöglichen, aktiv und eigenverantwortlich die Zukunft mit zu gestalten. Dabei spielen handlungsbezogene und erlebnisorientierte Komponenten in der Konzeption der Programmangebote eine große Rolle. Die Schülerinnen und Schüler sollen Neues erfahren und zu kreativen, problemlösenden Handlungsweisen und Gedanken angeregt zu werden. Dabei können sie ihre eigenen Wertvorstellungen und Verhaltensweisen erkennen, hinterfragen und diskutieren.

Querschnittsthemen wie Fragen des Klimawandels, des Umgangs mit der Ressource Wasser oder auch Energiefragen sind in diesem Zusammenhang ebenso relevant wie die Frage nach einer inter- und intragenerationellen Gerechtigkeit.

Unsere Dozentinnen und Dozenten veranschaulichen die Themen durch Erkundungen, Experimente, Spiele und kreatives Gestalten. Sie bieten Freiraum für selbstständiges, neugieriges Forschen, zeigen Zusammenhänge auf und führen hin zu vernetztem Denken. Team- und Gruppenarbeiten fördern soziale Kompetenzen, gewähren Entfaltungsspielraum und vermitteln eigenständige Lernerfahrungen.