Diese Angebote veranschaulichen sowohl Zusammenhänge zwischen Ernährung und Klimawandel als auch die weltweiten Zusammenhänge der Energiegewinnung. Durch die Reflexion des eigenen Lebensstils können gemeinsam Handlungsalternativen erarbeitet werden.

Nachwachsende Rohstoffe spielen bei der Herstellung vieler Produkte des täglichen Lebens eine zunehmende Rolle. Ausgangspunkt sind oft bekannte landwirtschaftlichen Produkte. In den Programmen werden unterschiedliche Produktgruppen, von Textilien und Fasern, über Biokunststoffe, Papier, Öle bis zu Energieträgern exemplarisch in ihren vielfältigen Eigenschaften und Funktionen erschlossen. Passende Experimente ermöglichen das Verstehen abstrakter Zusammenhänge. In Teamaufgaben, Spielen und Gesprächen werden Konsumverhalten sowie weltweite Wechselbeziehungen aufgezeigt und Alternativen erarbeitet. So wird den Schülerinnen und Schüler ihre eigene Verantwortung und Bedeutung als Verbraucher bewusst.

Die Flora und Fauna steckt voller Geheimnisse und bedient sich oft verblüffender „Tricks“. Um diese zu erkennen, müssen die Schülerinnen und Schüler ihre Umwelt ganz genau „unter die Lupe“ nehmen. Was hat beispielsweise ein Hund mit der Erfindung des Klettverschlusses zu tun? Was können wir von der Natur lernen? Die Bionik beschäftigt sich schon lange mit diesen spannenden Phänomenen der Natur und ihre oft alltägliche Umsetzung in unseren Lebensbereichen.

Wasser, insbesondere unser Trinkwasser, ist ein kostbares Gut, das reichlich verbraucht wird. Anhand des Wasserkreislaufes der Erde setzen sich die Schülerinnen und Schüler damit auseinander, wo unser Trinkwasser herkommt, wie viel davon verbraucht wird, um dadurch eine Diskussion zu seinem sparsamen Verbrauch anzuregen. In einfachen chemischen, physikalischen und biologischen Versuchen erfahren die Kinder Zusammenhänge rund um die Wasserverschmutzung.

Thema	Klasse	Fach/Lehrplanbezug	Zeitraum	Dozenten
Die Vielfalt der nachwachsenden Rohstoffe kennenlernen (durchführbar ab Mai 2010)	3.-4. Klasse	HSU, Religion und Ethik, Werken und Textiles Gestalten	ganzjährig	Frauke Feuss Mara Müller Dr. Jutta Zarbock−Brehm
Die Natur als Vorbild - Bionik	1.-4. Klasse	HSU, Religion und Ethik	ganzjährig	Annette Guse
Der Klimawandel und seine Folgen - was jeder tun kann	1.-4. Klasse	HSU, Religion und Ethik, Deutsch	ganzjährig	Piet Bauer Doris Nebel Vera Stöcker
Gut leben statt viel haben	1.-4. Klasse	HSU, Religion und Ethik, Deutsch	ganzjährig	Piet Bauer Ulrike Weiss
Holz - Papier - Recycling - Papierschöpfen	3.-4. Klasse	HSU, Werken und Textiles Gestalten	ganzjährig	Frauke Feuss Mara Müller
Faserpflanzen - Pflanzenfasern	3.-4. Klasse	HSU, Werken und Textiles Gestalten	ganzjährig	Mara Müller
Ölwechsel - Vom Erdöl zu nachwachsenden Rohstoffen	3.-4. Klasse	HSU	ganzjährig	Mara Müller
Plastik vom Acker!? Die Kartoffel als nachwachsenden Rohstoff entdecken	3.-4. Klasse	HSU	ganzjährig	Frauke Feuss
Power-Pflanzen - da steckt Energie drin	3.-4. Klasse	HSU	ganzjährig	Dr. Jutta Zarbock−Brehm
Wasser - ein wertvolles Gut	1.-4. Klasse	HSU, Religion und Ethik	ganzjährig	Piet Bauer Esther Deventer Nina Schnapp Ulrike Weiss